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            招聘培養新職業人才“不能操之過急”
            作者:人和 時間:2020/11/12 閱讀:3454次
            實習就業網(www.gorskimd.com)實習生導語:新專業人才的培養需要加快,但不能太快。新職業教育在大踏步前進的同時,應注重規范化、科學化教育。蓬勃發展的新業務催生了許多新的職業,也帶來了人才培養的新命題。從職業學校、企業、培訓機構、政府等層面報道了新職業教育的發展歷程,呼吁加快和規范新職業教育,為工人開辟更廣闊的空間。

            數字管理師、電子競技員、網約配送員、在線學習服務師……從去年開始,人力資源和社會保障部宣布了38個新職業。一波又一波的新職業從無到有的快速成長,是新技術、新業態、新模式蓬勃發展的注腳,顯示了中國經濟社會發展的強大生命力。人力資源和社會保障部發布的一份報告顯示,未來5年,我國對新專業人才的需求將是巨大的,將超過3000萬人,其中僅人工智能人才的短缺就將超過500萬人。

            對新型職業人才的需求日益增長,配套職業培訓滯后,后備人才嚴重短缺,不僅導致從業人員無法追趕和適應市場,也必然制約新經濟和新商業形式的發展。加快培養新型職業人才需要職業學校、社會教育機構、企業和互聯網平臺的共同努力。現實中,許多職業教育學校都在關注和滿足新職業在專業建設、教育教學改革等方面的新需求。

            在今年新注冊的高職院校專業中,有數百所高校開設了跨境電子商務專業、人工智能技術服務專業、大數據技術與應用專業等。還有一些職業學校以高端裝備制造業的新技術、新工藝、新標準為標桿,與高校、企業、行業協會建立職業教育聯盟。許多與新的商業形式和新的職業密切相關的公司和互聯網平臺都加入了高職院校,構建基于智能和數字平臺的新型培養模式。各地正在探索的培養新專業人才的新模式,無疑將極大地推動培養新專業人才的進程。

            然而,新職業教育學科基礎薄弱,投資規模大,有效期長,因此人才培養和從業人員技能提升需要逐步進行。面對巨大的人才缺口,一些地方的新專業人才培養呈現出急于求成的跡象,暴露出許多混亂。比如一些高校堆積了高科技行業相關專業,但是教材更新速度慢,老師不在行業第一線,學生操作五六年前被企業淘汰的舊設備。有的高校不研究地方產業發展需求,一味創新,新專業發展前景黯淡。一些社會培訓機構匆忙推出了一些新的職業培訓課程,但教學質量并不令人滿意。

            有的機構開設網上名人孵化和直播培訓課程,將“零粉絲”的現場菜鳥打包成幾千萬流量的“高級大咖啡”,從而騙取學生學費。像這種盼著“早上澆水晚上出成績”的快訓,往往會出現“心急吃不了熱豆腐”的情況,甚至在某種程度上有損新專業人才培養的整體聲譽。

            與傳統職業相比,新的商業形式和職業的發展有一個逐漸成熟的過程,必然面臨“成長的陣痛”。首先,確定國家職業技術技能標準和許多新職業的技能水平需要一定的時間。職業認證體系和職業培訓體系的建設跟不上職業更新的需要,在一定程度上導致職業學校和培訓機構在人才培養上的“自由發揮”;其次,面對新職業帶來的人才培養命題,校企合作、產教結合的廣度和深度有待拓展。沒有行業人才標準的建立,沒有人才培養模式的創新,沒有課程和教學資源的支撐,單靠學校很難培養出高素質的新型專業人才。

            說到底,新專業人才的培養需要加快,但是不可能很快就到了。新職業教育在大踏步前進的同時,應注重規范化、科學化教育。我們不僅期待政府部門的政策給予力度,也期待職業教育學校、互聯網平臺、企業等多學科共同構建產學結合的新生態,為新職業的成長提供更好的土壤,從而帶動更多的勞動者擁抱技能更好的新商業形式。


            來源:實習就業網原創
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