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            大學生創業 通過試錯體驗成長?
            作者:人和 時間:2020/10/9 閱讀:1822次
            實習就業網(www.gorskimd.com)實習生導語:理論和實踐相集合,大學生實踐能力弱很正常,可以在后期訓練中加強。雖然他們在管理和執行能力仍然缺乏,但他們的創業團隊在凝聚力、服從性和協作性方面具有彈性。目前,高校、政府部門和行業協會都在嘗試聯合培養創新創業人才,重點加強大學生的經驗管理、決策策劃和溝通宣傳能力。

            中國青年報社會調查中心發現,大學生創業的不足中,心理承受能力差(57.8%)和人脈等社會資源不足(51.7%)的問題最為突出。同樣,在2019年蘇州大學生創業調查中,蘇州大學生整體創業率為3.14%,49.98%的大學生選擇不創業是因為“缺乏自我能力”。

            目前,無數年輕創業者似乎總有一個無法回避的問題:“他們不了解這個世界”,幾乎都是在在這個方面上栽跟頭。剛畢業的大學生在商業常規、社會經驗和管理執行力上的賦權價值較低。即使他們有血有肉,愿意吃苦,也很難在成熟競爭的商業模式中站穩腳跟。

            為了避免所謂的“老練”坑,晨曦的團隊在團隊構成上一直強調專業經驗。比如人力資源管理專業的學生負責人事,有財務背景的負責財務。在策劃部,有很多廣告、旅游、行政方面的專業合作伙伴。為了注重線上推廣,也邀請電氣專業的同學加入,嘗試將智能設備和軟件結合起來。他們中的許多人在創業競賽中獲獎,并在學校進行過創業培訓,被視為創業群體中的“長者”。

            “即便如此,我們最終還是會選擇外聘人員。”晨曦表示,在項目評估階段,投資者認為我們運營項目最大的風險是團隊核心成員普遍年輕,與行業內資深專業人士相比,普遍缺乏管理經驗。“在評價中,投資者認為,一方面,在創業初期,我們團隊的內部結構不完整,可能影響整體效率,甚至可能導致公司決策失誤;經過慎重考慮,晨曦認為,該團隊在市場調研和推廣方面缺乏成熟的執行能力,仍然需要外援。

            晨曦坦言:“如何運營和管理一個項目本身就是創業的必修課,所以在萬不得已的情況下,我們不會先考慮外部就業。”她認為,只有在運營過程中存在嚴重的能力障礙和限制時,為了保證主要投資者的利益,才會采取外部手段。"當然也可以借鑒專業的管理團隊,采取短期的外部權宜之計。

            很多大學生創業項目創意新穎,但缺乏商業思維,沒有辦法進一步‘造血’。"在競爭中,大學生體現的更多是創新,而不是創業。大學生不必太擔心創業中的管理問題。"一個沒有經驗的年輕人要照顧比自己大很多,有資深經驗的工作人員。如何微妙地平衡上下級關系?如何獨立做出正確的決策?是很考驗人的。"沒有多年的職場經驗,很難輕松應用管理技能。

            關于“能力不足”這一點,在創業之初就想得很清楚:“不懂業務也能學。畢竟年輕人學習能力很快;雖然不知道怎么操作,但是理解消費,更容易感知年輕消費者的喜好。”并不認為“世故”是一件絕對的好事。反而可能成為團隊合作的絆腳石。"在合伙創業的過程中,大學生很單純,不會耍花招。無論是咨詢決策還是合作管理,工作流程都會輕松簡單很多。"

            雖然管理和執行能力還很欠缺,但大學生創業團隊在凝聚力、服從性和合作性方面是有彈性的,這是寶貴的。"即使是有幾十年經驗的企業高管也會對管理“人”感到頭疼。我們創業最大的好處就是聽話,服從管理。"說,如果團隊里有一兩個有經驗的領導,那么他的威信很高,大家都會服從他,也就產生了這種和諧的平衡。

            大學生缺乏創業能力是事實,但不一定是“致命弱點”。為了彌補這些不足,晨曦團隊特別邀請了來自高校的專業導師和顧問,在做出關鍵決策時給予專業指導,同時充當第三方監管人,及時糾正運營中的潛在風險和不規范行為。"創業的錯誤是不可避免的,所以我們不必變得蒼白無力。我們應該吸取教訓和經驗,在試錯中成長。"晨曦說,“缺乏創業能力并不可怕。可怕的是止步于此,害怕繼續前行。”

            小編認為,因為大學生還沒有進入社會,缺乏實踐是可以理解的。"我國為大學生舉辦了許多創業競賽,以培養他們的創業思維,鼓勵大學生大膽創新。在實踐中,可以采取與成熟企業合作、優勢互補、合作共贏的模式。在合作中提升實踐能力不是一種提升。"


            來源:實習就業網原創
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